Η αρχική προσέγγιση, η οποία παρουσιάστηκε με συγκεκριμένο τρόπο, φαίνεται να έχει αποδώσει τα επιθυμητά αποτελέσματα. Κατά τη διάρκεια της τρέχουσας σχολικής χρονιάς, περισσότερες από δώδεκα οικογένειες έχουν επιλέξει να στείλουν τα παιδιά τους στους έκτο και έβδομο ορόφους του ουρανοξύστη που βρίσκεται στην οδό Maiden Lane 180. Σύμφωνα με τις πληροφορίες που παρέχονται στην τρέχουσα ιστοσελίδα της Alpha New York, η «σχολική ημέρα» διαρκεί από τις 8:15 π.μ. έως τις 4:00 μ.μ., ενώ τα αναγραφόμενα «δίδακτρα» ανέρχονται σε 65.000 δολάρια ετησίως. (Οι ιδρυτικές οικογένειες είχαν λάβει μια ειδική έκπτωση.) Όπως δήλωσε ο κ. Price στην εφημερίδα Free Press τον Μάιο, «Η Alpha είναι ένα προϊόν ως σχολείο που απευθύνεται σε ένα συγκεκριμένο δημογραφικό κοινό», και «είναι ένα ιδιωτικό σχολείο υψηλού επιπέδου, ακριβό».
Ωστόσο, η πανεπιστημιούπολη της Maiden Lane δεν αποτελεί στην πραγματικότητα ένα σχολείο. Στα τέλη του περασμένου καλοκαιριού, μήνες πριν από τη διεξαγωγή πολλών ενημερωτικών συναντήσεων, το Υπουργείο Παιδείας της Πολιτείας της Νέας Υόρκης (NYSED) αρνήθηκε να εγκρίνει το αίτημα της Alpha για σύσταση ως ανεξάρτητο σχολείο. Αυτό προκύπτει από ένα αντίγραφο της απόφασης, το οποίο δεν είχε αναφερθεί προηγουμένως και περιήλθε στην κατοχή μας. «Η προτεινόμενη διδασκαλία είναι κυρίως διαδικτυακή, με μια πλατφόρμα βασισμένη στην τεχνητή νοημοσύνη που ονομάζεται 2 Hour Learning™ και παρέχει διδασκαλία σε βασικά ακαδημαϊκά μαθήματα με ελάχιστη έως καθόλου επίβλεψη ή αρμόδιο εκπαιδευτικό που να παρέχει τέτοια διδασκαλία», έγραψε το γραφείο νομικών συμβούλων του υπουργείου. «Γενικά, [το NYSED] δεν αναγνωρίζει διαδικτυακά σχολεία όπως προτείνονται».
Περίπου μία εβδομάδα αργότερα, σε μια ανάρτηση στην πλατφόρμα X, η Alpha προσκάλεσε τους γονείς να παρακολουθήσουν μια ενημερωτική συνάντηση για την τοποθεσία της Maiden Lane, την οποία η ανάρτηση χαρακτήριζε ως «Alpha Anywhere Center». Το Alpha Anywhere αποτελεί τη σειρά προϊόντων της εταιρείας για την κατ’ οίκον εκπαίδευση (homeschooling), η οποία διαφημίζεται με αρχικό κόστος περίπου 10.000 δολάρια ετησίως. Αν και τα υλικά μάρκετινγκ της εταιρείας δεν το ανέφεραν ρητά, οι γονείς που ενέγραφαν τα παιδιά τους στην πανεπιστημιούπολη της Maiden Lane θα έπρεπε να υποβάλουν επίσημα έγγραφα, δηλώνοντας ότι εγγράφονται ως μαθητές κατ’ οίκον εκπαίδευσης.
Αφού το WIRED άρχισε να επικοινωνεί με υπαλλήλους της Alpha για την παρούσα ιστορία τον Απρίλιο, η εταιρεία υπέβαλε εκ νέου την αίτησή της για σύσταση ως σχολείο. Η εν λόγω αίτηση βρίσκεται σε εκκρεμότητα, σύμφωνα με το NYSED. Βάσει της πολιτειακής νομοθεσίας, ακόμη και αν η Alpha λάβει άδεια από την αρμόδια αρχή για να συσταθεί ως σχολείο, θα πρέπει να αποδείξει στις αρχές των δημόσιων σχολείων της Νέας Υόρκης ότι παρέχει διδασκαλία σε βασικά μαθήματα που είναι τουλάχιστον «ουσιαστικά ισοδύναμη» με τη διδασκαλία στα δημόσια σχολεία της πόλης. Και θα πρέπει να το πράξει σε μια περίοδο όπου ο κορυφαίος εκπαιδευτικός αξιωματούχος της Νέας Υόρκης έχει χαρακτηρίσει την τεχνητή νοημοσύνη ως μια «επεμβατική τεχνολογία», ενώ γονείς και εκπαιδευτικοί έχουν ζητήσει περαιτέρω περιορισμούς στον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιούν την τεχνητή νοημοσύνη στις εργασίες τους.
Όπως έχει αναφέρει προηγουμένως το WIRED, η Alpha απασχολεί «οδηγούς» για την επίβλεψη της τάξης. Αυτοί οι ενήλικες δεν διδάσκουν οι ίδιοι ακαδημαϊκά μαθήματα· ο ρόλος τους είναι να παρακινούν τους μαθητές να ολοκληρώνουν τα μαθήματα σε εξατομικευμένο λογισμικό μάθησης. («Τους αποκαλούμε οδηγούς, προπονητές, δασκάλους», έχει δηλώσει ο κ. Price. «Χρησιμοποιούμε αυτές τις λέξεις εναλλακτικά».) Η εταιρεία συνδυάζει αυτή την προσέγγιση, όπου η εφαρμογή λειτουργεί ως εκπαιδευτής, με ένα ανταγωνιστικό σύστημα ανταμοιβών. Οι μαθητές σε ορισμένες πανεπιστημιουπόλεις μπορούν να κερδίσουν εκατοντάδες δολάρια με την πάροδο του χρόνου, επιτυγχάνοντας καλές βαθμολογίες σε τεστ ή ολοκληρώνοντας επαρκή αριθμό μαθημάτων μέσα σε μία ημέρα. Στην πανεπιστημιούπολη του Brownsville, στο Τέξας, πηγές είχαν δηλώσει προηγουμένως στο WIRED ότι παιδιά που δεν κατάφεραν να επιτύχουν τους μαθησιακούς τους στόχους ανέφεραν ότι τους απαγορεύτηκε να κάθονται σε συγκεκριμένα δωμάτια και ότι δεν μπορούσαν να συμμετάσχουν σε άλλα προνόμια, όπως εκπαιδευτικές εκδρομές, απόκτηση παιχνιδιών ή γεύματα εκτός πανεπιστημιούπολης. Η εταιρεία ισχυρίζεται ότι το μοντέλο της επιτρέπει στους μαθητές να μαθαίνουν διπλάσια ύλη σε μόλις δύο ώρες ακαδημαϊκής διδασκαλίας, σε σύγκριση με όσα μαθαίνουν οι συνομήλικοί τους στα παραδοσιακά σχολεία σε μία ολόκληρη ημέρα. Αυτό απελευθερώνει τα απογεύματα των μαθητών για εργαστήρια που επικεντρώνονται σε δεξιότητες ζωής, όπως η ψυχική αντοχή, η επιχειρηματικότητα και η ηγεσία.
Το WIRED συνομίλησε με πολλαπλές πηγές για την παρούσα ιστορία, οι οποίες είχαν εμπλακεί στην ανάπτυξη, την εγκατάσταση και τη λειτουργία νέων πανεπιστημιουπόλεων της Alpha σε όλη τη χώρα. Όσοι ήταν εξοικειωμένοι με την πανεπιστημιούπολη της Νέας Υόρκης δήλωσαν στο WIRED ότι είχαν ανησυχίες σχετικά με το πόσο ειλικρινής ήταν η εταιρεία με τους υποψήφιους γονείς σχετικά με το γεγονός ότι τα παιδιά τους δεν θα φοιτούσαν στην πραγματικότητα σε ένα σχολείο. «Πολλοί από αυτούς τους γονείς απλώς “πίνουν το Kool-Aid”», δήλωσε ένα άτομο, χρησιμοποιώντας μια αμερικανική ιδιωματική έκφραση που σημαίνει ότι πιστεύουν τυφλά σε κάτι. «Το παιδί τους επιστρέφει σπίτι με ένα νέο Nintendo Switch, ένα ρομπότ τεχνητής νοημοσύνης, ένα iPad, οπότε το παιδί τους είναι χαρούμενο, και έτσι και αυτοί είναι χαρούμενοι που το βλέπουν».
Αφού το WIRED επικοινώνησε με γονείς που είχαν εγγράψει τα παιδιά τους στην Alpha, μια ομάδα απάντησε με μια κοινή δήλωση, αναφέροντας ότι γνώριζαν πως η πανεπιστημιούπολη της Νέας Υόρκης δεν είναι σχολείο, αλλά μάλλον ένα «κέντρο υποστήριξης κατ’ οίκον εκπαίδευσης». Πρόσθεσαν ότι «είναι ευγνώμονες για τον θετικό αντίκτυπο που είχε το Alpha Anywhere Center στα παιδιά μας και το συνιστούν ανεπιφύλακτα σε οικογένειες που αναζητούν μια καινοτόμο, φροντιστική και εμπνευσμένη εκπαιδευτική κοινότητα για το πρόγραμμα κατ’ οίκον εκπαίδευσης των παιδιών τους». Η κοινή δήλωση είχε 13 επώνυμους υπογράφοντες και 22 που «ήθελαν να εκφράσουν την υποστήριξή τους σε αυτή την επιστολή, διατηρώντας παράλληλα ιδιωτική την εκπαιδευτική εμπειρία του παιδιού τους». Άλλες οικογένειες με τις οποίες επικοινώνησε το WIRED για σχόλια δεν απάντησαν.
Σύμφωνα με τους κανονισμούς του NYSED, οι γονείς που επιλέγουν την κατ’ οίκον εκπαίδευση «μπορούν να κανονίσουν να διδάσκονται τα παιδιά τους σε ομαδική κατάσταση για συγκεκριμένα μαθήματα, αλλά όχι για την πλειονότητα του προγράμματος κατ’ οίκον διδασκαλίας». Ο Ralph Rodriguez, δικηγόρος προσωπικού της Νομικής Ένωσης Υπεράσπισης της Κατ’ Οίκον Εκπαίδευσης (Home School Legal Defense Association), δήλωσε στο WIRED ότι η Νέα Υόρκη διαθέτει από τους αυστηρότερους κανονισμούς στη χώρα. «Ζητάμε από τα μέλη γονείς μας να κατανοούν ότι πράγματι παρέχουν την πλειονότητα της διδασκαλίας στα παιδιά τους, διότι πρέπει να το βεβαιώσουν αυτό στα έγγραφα που υποβάλλουν στις περιφέρειές τους», δήλωσε ο κ. Rodriguez.
«Η τοποθεσία μας στη Νέα Υόρκη είναι ένα κέντρο μάθησης κατ’ οίκον εκπαίδευσης, όχι σχολείο, και κάθε γονέας του οποίου το παιδί συμμετέχει σε αυτό το πρόγραμμα το γνωρίζει», έγραψε η Alpha σε δήλωσή της προς το WIRED. «Η Alpha Schools λειτουργεί σε πλήρη συμμόρφωση με όλους τους ισχύοντες νόμους».
Οι ομάδες της Trilogy, μιας εταιρείας λογισμικού που ιδρύθηκε, έχουν επιβλέψει την απόκτηση και την ανακαίνιση κτιρίων για την Alpha School. Ορισμένες πανεπιστημιουπόλεις, ιδίως αυτή στη Νέα Υόρκη, κατασκευάστηκαν με μεγάλα έξοδα και εξοπλίστηκαν πολυτελώς, σύμφωνα με εσωτερικά εταιρικά έγγραφα που περιήλθαν στην κατοχή μας. (Μεταξύ των μελών της ομάδας κατασκευής της Νέας Υόρκης ήταν ο δισεκατομμυριούχος διαχειριστής hedge fund Bill Ackman, ο οποίος αναφερόταν ως «Γονέας/Οδηγός Ποιότητας/Φορέας Προτύπων». Ο κ. Ackman δεν απάντησε στο αίτημα του WIRED για σχόλιο.)
Ωστόσο, τα έγγραφα αναφέρουν ότι η προτεραιότητα ήταν η κίνηση με «ταχύτητα Alpha». Αυτό σήμαινε την επανεξέταση της «προκαθορισμένης» προσέγγισης στην κατασκευή σχολείων, η οποία συνοδευόταν από υπερβολικό «νεκρό βάρος», σύμφωνα με έναν αντιπρόεδρο της Trilogy. «Η βελτιστοποίηση είναι ένα ψέμα σε αυτή την ταχύτητα», έγραψε σε ένα εσωτερικό έγγραφο σχεδιασμού. «Ο μόνος αξιόπιστος τρόπος για να επιτευχθούν τα χρονοδιαγράμματα έναρξης της Alpha είναι η αφαίρεση: λιγότερες εγκρίσεις, λιγότερες μεταβιβάσεις, λιγότερες φάσεις, λιγότερες υποθέσεις, λιγότερες μόνιμες αποφάσεις. Εάν ένα βήμα επιβιώνει μόνο επειδή “έτσι γίνεται”, δεν είναι ουδέτερο, σαμποτάρει ενεργά την ημερομηνία έναρξης».
Ένα άτομο με γνώση των προσπαθειών επέκτασης της Alpha χαρακτήρισε την προσέγγιση στο WIRED: «Αντί για “Πώς δημιουργούμε τους καλύτερους χώρους για τα παιδιά μας;”, είναι “Τι μπορούμε να ξεφύγουμε;”» Τα στελέχη θα «έθεταν ερωτήσεις όπως “Ποιες είναι οι συνέπειες—απλώς θα μας επιβληθεί πρόστιμο;”» είπε το άτομο. «Είναι σαν να λένε, “Πάρτε αυτό το τσιμεντόλιθο, πετάξτε του λίγη γαμημένη μπογιά, ανοίξτε ένα σχολείο, και τελειώσατε τη γαμημένη μέρα”».
Ένα έγγραφο της Trilogy σχετικά με τις πανεπιστημιουπόλεις της Alpha στη Νέα Υόρκη και το Μαϊάμι περιγράφει «Διαδικασίες & Υποθέσεις Ταχείας Διαδικασίας», δηλώνοντας: «Θα ξεκινήσουμε την κατασκευή με ρίσκο. Είμαστε πρόθυμοι να ανταλλάξουμε τον οικονομικό κίνδυνο εάν δεν ληφθούν οι άδειες». Ένα άλλο έγγραφο από την ομάδα που εμπλέκεται στο άνοιγμα νέων Alpha Schools αναφέρει: «Η Alpha ανταλλάσσει ρητά την αποδοτικότητα κόστους και τη μονιμότητα με την ταχύτητα στην παροχή διδασκαλίας… Εμείς (η Alpha) πρέπει να επισημοποιήσουμε αυτό το δόγμα: Ημερομηνία έναρξης > ασφάλεια > λειτουργικότητα > αποδοτικότητα κόστους > μονιμότητα». Ενώ οι υπάλληλοι ενθαρρύνονται να ακολουθούν όλους τους ισχύοντες κανόνες αδειοδότησης, το έγγραφο σημειώνει ότι «πολλές άδειες υπάρχουν, όχι αναγκαιότητα».
Άτομα εξοικειωμένα με τα νέα σχολεία της Alpha δήλωσαν στο WIRED ότι ορισμένα άνοιξαν χωρίς καθιερωμένα σχέδια για καταστάσεις έκτακτης ανάγκης, όπως πυρκαγιές, σεισμούς ή ενεργούς δράστες. Ενώ το «λειτουργικό διαδίκτυο» και η «βασική επωνυμία» θεωρούνταν «κρίσιμα», σύμφωνα με ένα εσωτερικό έγγραφο σχεδιασμού, οι «πρώτες βοήθειες» και η «πυρασφάλεια» θεωρούνταν «καλό να υπάρχουν». Ένα έγγραφο της Trilogy κατευθύνει τις ομάδες να «προϋπολογίσουν για πιθανές εκπλήξεις», σημειώνοντας ότι οι πόρτες των αιθουσών διδασκαλίας στο Μαϊάμι έπρεπε να αντικατασταθούν επειδή δεν διέθεταν εσωτερικές κλειδαριές και περσίδες και ήταν «μη συμβατές με τις απαιτήσεις για ενεργούς δράστες». Ένα άτομο που εργάστηκε σε δύο πανεπιστημιουπόλεις δήλωσε στο WIRED: «Αυτή η ταχεία επέκταση αφορά περισσότερο το εγώ ενός δισεκατομμυριούχου παρά την ασφάλεια οποιουδήποτε από αυτά τα παιδιά».
Ανώτερα στελέχη που εργάζονταν στην επέκταση της Alpha φαίνεται να γνώριζαν ορισμένα ζητήματα ασφάλειας, όπως δείχνουν εσωτερικά έγγραφα. Στις 16 Οκτωβρίου 2025, ο Andrew Jordan, ο οποίος αναφέρεται στο LinkedIn ως διευθυντής λειτουργιών της Trilogy, ζήτησε από τον Claude Sonnet 4.5 να συνοψίσει ένα έγγραφο «μεταθανάτιας ανάλυσης» που περιείχε ανατροφοδότηση σχετικά με το έργο της ομάδας επέκτασης του σχολείου εκείνο το καλοκαίρι και το φθινόπωρο. (Ο κ. Jordan δεν απάντησε στο αίτημα του WIRED για σχόλιο.) Η περίληψη που δημιουργήθηκε από την τεχνητή νοημοσύνη ανέδειξε «Κενά Ασφάλειας & Συμμόρφωσης», τα οποία περιλάμβαναν «κτίρια που καταλαμβάνονταν χωρίς διαδρομές εκκένωσης, τοποθεσίες ασφαλών δωματίων, προμήθειες έκτακτης ανάγκης ή στοιχεία επικοινωνίας», και «κανένα Σχέδιο Καταφυγής Επί Τόπου». Η Alpha έχει συνάψει σύμβαση με ιδιωτική εταιρεία ασφαλείας για την παροχή φρουρών σε ορισμένες πανεπιστημιουπόλεις.
Ένα άλλο ζήτημα που επισημάνθηκε στην ανασκόπηση μεταθανάτιας ανάλυσης της τεχνητής νοημοσύνης —η «παρακολούθηση επιθεωρήσεων»— μπορεί να ήταν μια αναφορά στην πανεπιστημιούπολη της Alpha στο Μαϊάμι, η οποία άνοιξε το φθινόπωρο του 2024 και χρεώνει 50.000 δολάρια ετησίως σε δίδακτρα. Σύμφωνα με την Πυροσβεστική Υπηρεσία Διάσωσης του Μαϊάμι-Ντέιντ, το κτίριο επισημάνθηκε για διάφορες παραβάσεις, και η Alpha δεν διαθέτει επί του παρόντος ετήσια Άδεια Λειτουργίας Ασφάλειας Ζωής. Αντίθετα, λειτουργεί με προσωρινό πιστοποιητικό χρήσης, εν αναμονή ανακαινίσεων. Τον περασμένο Οκτώβριο, ένας επιθεωρητής πυρασφάλειας παρατήρησε μαθητές σε τμήματα του κτιρίου που δεν είχαν ακόμη εγκριθεί για χρήση, δήλωσε η υπηρεσία στο WIRED.
Ένα άτομο εξοικειωμένο με το σχολείο δήλωσε ότι η πτέρυγα του λυκείου και το αμφιθέατρο χρησιμοποιούνταν παρόλο που τα στελέχη και το προσωπικό γνώριζαν ότι οι χώροι ήταν απαγορευμένοι λόγω ελλείψεων ασφαλείας που δεν είχαν διορθωθεί. «Το γνώριζαν και εξακολουθούσαν να λειτουργούν, παρόλο που η πυροσβεστική υπηρεσία δεν τους είχε δώσει τις άδειες», είπε το άτομο. «Έπρεπε να βγάλουμε όλα τα παιδιά έξω». Για λίγες ημέρες, πρόσθεσε, οι μαθητές του Μαϊάμι μετεγκαταστάθηκαν εκτός χώρου — αρχικά σε έναν χώρο εκδηλώσεων ξενοδοχείου, στη συνέχεια σε ένα Dave & Busters.
Η Alpha δεν απάντησε στις ερωτήσεις του WIRED σχετικά με τις συνθήκες πυρασφάλειας στην πανεπιστημιούπολη του Μαϊάμι.
Ενώ οι υπάλληλοι και οι εργολάβοι της Trilogy εργάζονταν για να φέρουν το σχολείο σε συμμόρφωση με τους κώδικες, προέκυψαν περισσότερα ζητήματα. Ένας από τους οδηγούς του σχολείου ζήτησε να εγκατασταθούν ηχομονωτικές καμπίνες ιδιωτικότητας σε έναν απομονωμένο διάδρομο στην πτέρυγα του λυκείου, δήλωσε ένα άτομο εξοικειωμένο με το σχολείο. Άλλοι υπάλληλοι ανησύχησαν επειδή οι καμπίνες θα ήταν εκτός οπτικού πεδίου οποιουδήποτε ενήλικα επιβλέποντος. Κάποιο προσωπικό αναφερόταν στις καμπίνες ως «δωμάτια μπουμ-μπουμ» και ανέφερε τις ανησυχίες του σε ανώτερα στελέχη, σύμφωνα με εσωτερικά μηνύματα και άτομα με γνώση του σχολείου. Οι καμπίνες εγκαταστάθηκαν παρόλα αυτά.
Η Alpha δήλωσε στο WIRED ότι οι καμπίνες ιδιωτικότητας του Μαϊάμι «παρακολουθούνται από κάμερες που ενεργοποιούνται. Δεν έχουν χρησιμοποιηθεί ποτέ ακατάλληλα ή στο άσεμνο ψευδές πλαίσιο που παρουσιάστηκε».
Η πανεπιστημιούπολη της Alpha στο Φορτ Γουόρθ του Τέξας, με δίδακτρα 40.000 δολάρια ετησίως, βρίσκεται σε πολλά ενοικιαζόμενα δωμάτια μέσα σε ένα συγκρότημα που περιλαμβάνει ένα εταιρικό γυμναστήριο. Όταν άνοιξε για πρώτη φορά, ο σχολικός χώρος δεν διέθετε αποκλειστικό ιδιωτικό μπάνιο, σύμφωνα με εταιρικά έγγραφα, άτομα που ενημερώθηκαν για το σχολείο και προσωπικό του γυμναστηρίου. Μια φορητή τουαλέτα για το σχολείο εγκαταστάθηκε εξωτερικά, αλλά οι υπάλληλοι ανησυχούσαν για το ενδεχόμενο οι μαθητές να χρησιμοποιούν τις πιο κοντινές τουαλέτες στα αποδυτήρια του γυμναστηρίου, όπου ενήλικες άλλαζαν και έκαναν ντους, σύμφωνα με άτομα που εργάστηκαν στην προσπάθεια επέκτασης. «Κάποια από την κοινή λογική που έχουμε σχετικά με την ασφάλεια των παιδιών ΔΕΝ αντικατοπτρίζεται ΚΑΘΟΛΟΥ στις συζητήσεις που γίνονται εδώ», έγραψε ένας υπάλληλος σε μια εσωτερική εταιρική συνομιλία. «Για αναφορά, κάποτε χρειάστηκε να γράψω τα εξής: “Δεν υπάρχει αποδεκτό επίπεδο κινδύνου για τους μαθητές μας να εκτίθενται σε γυμνούς ενήλικες κατά τη χρήση της τουαλέτας”».
«Κάθε εγκατάσταση της Alpha Schools διαθέτει ιδιωτικό, αποκλειστικό χώρο μπάνιου», έγραψε η εταιρεία σε δήλωσή της, προσθέτοντας ότι οι μαθητές στην πανεπιστημιούπολη του Φορτ Γουόρθ «συνοδεύονταν από και προς ένα ιδιωτικό μπάνιο για να χρησιμοποιήσουν τις κοινόχρηστες εγκαταστάσεις του γυμναστηρίου. Δεν υπάρχει ούτε ένα καταγεγραμμένο περιστατικό μαθητή που να χρησιμοποιεί κοινόχρηστο μπάνιο αποδυτηρίων».
Για να επηρεάσει οικογένειες σε μέρη όπως το Μαϊάμι, η Νέα Υόρκη και το Σαν Φρανσίσκο, η Alpha θα έπρεπε να «αντιστρέψει τη δυναμική της εξουσίας», αναφέρει το έγγραφο. «Περιορίζουμε σκόπιμα τις ευκαιρίες εγγραφής, δημιουργούμε λίστες αναμονής ακόμη και όταν υπάρχει χωρητικότητα, και καθορίζουμε περιόδους υποβολής αιτήσεων που κλείνουν ανεξαρτήτως χωρητικότητας — ενεργοποιώντας την ψυχολογία της σπανιότητας που επιταχύνει τις αποφάσεις και ενισχύει την αντιληπτή αξία». Συνεχίζει: «Πρέπει να συμπιέσουμε ολόκληρη τη διαδικασία λήψης αποφάσεων σε 48 ώρες μέσω μιας προσεκτικά ενορχηστρωμένης εμπειρίας εμβύθισης που παρέχει όλες τις απαραίτητες πληροφορίες, συναισθηματική σύνδεση και κοινωνική απόδειξη εντός ενός συμπυκνωμένου χρονικού πλαισίου, καταλήγοντας σε ένα σημείο δυαδικής απόφασης με γνήσια πίεση σπανιότητας».
Ένα άλλο έγγραφο στρατηγικής περιγράφει τα σχέδια της Alpha να καταστήσει την κ. Price διαμορφωτή γνώμης στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, αξιοποιώντας τους 1,4 εκατομμύρια ακόλουθούς της στο Instagram και τις τακτικές εμφανίσεις της σε εθνικά μέσα ενημέρωσης. Το έγγραφο αναφέρει ότι το περιεχόμενο της κ. Price πρέπει να «σκόπιμα πολώνει» και ότι «η εκπαιδευτική επιρροή ανήκει στα άκρα, όχι στους ειδικούς». Περιγράφει ωμά την άποψη της ομάδας μάρκετινγκ για τους γονείς και τον ρόλο της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση.
«Οι γονείς δεν θέλουν πραγματικά καλύτερα σχολεία, θέλουν επαναστατική ταυτότητα», αναφέρει το έγγραφο στρατηγικής. «Οι οικογένειες επιλέγουν την εναλλακτική εκπαίδευση κυρίως ως δήλωση για το ποιοι είναι, όχι για το τι θα μάθουν τα παιδιά τους».
Δεδομένου ότι η «ανατρεπτική τοποθέτηση της τεχνητής νοημοσύνης» αποφέρει «πριμοδότηση αλληλεπίδρασης» στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, το έγγραφο αναφέρει ότι «η πιο συναρπαστική αφήγηση δεν είναι η τεχνολογία ως βοηθός, αλλά ως αποκαλυπτική δύναμη που εκθέτει την παραδοσιακή εκπαίδευση ως θεατρική παρά ως λειτουργική». Με άλλα λόγια: «Η τεχνητή νοημοσύνη δεν ενισχύει την εκπαίδευση, εκθέτει την περισσότερη διδασκαλία ως τελετουργικό παράστασης». Στις δημόσιες εμφανίσεις της, η κ. Price συχνά περιγράφει το μοντέλο εκπαίδευσης ενός δασκάλου-πολλών μαθητών ως αναποτελεσματικό. Με το λογισμικό να λειτουργεί ως ατομικός δάσκαλος, δεν υπάρχει ανάγκη για την παρωχημένη παράσταση στο μπροστινό μέρος της τάξης. «Αντί να είναι ο σοφός στη σκηνή, είναι ο οδηγός στο πλάι», έχει δηλώσει η κ. Price.
Επί του παρόντος, η Alpha βρίσκεται στη διαδικασία πρόσληψης ενός κοσμήτορα γονέων για την πανεπιστημιούπολη του Μανχάταν. Η αμοιβή αναφέρεται ως 400.000 δολάρια ετησίως. Οι αρμοδιότητες περιλαμβάνουν το να είναι «ο πρώτος που αντιλαμβάνεται όταν κάτι δεν πάει καλά» και «να γνωρίζει πότε μια οικογένεια δεν ταιριάζει». Όταν οι γονείς της Νέας Υόρκης λαμβάνουν την απόφαση να ενταχθούν στην Alpha, «θα τους ζητηθεί να την υπερασπίζονται συνεχώς», αναφέρει η αγγελία εργασίας. «Θα διασφαλίσετε ότι δεν θα χρειάζεται ποτέ να ψάχνουν για απάντηση».
πηγή: @wired.com.
